【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供2019年8月4日宜春事業(yè)單位面試真題及解析 以下為具體內(nèi)容：
2019年8月4日宜春事業(yè)單位面試真題及解析如下：
第一題：竹子用了4年的時(shí)間僅僅長了3cm，但從第五年開始卻以每天30cm的速度瘋狂的生長，僅僅用了六周的時(shí)間就長到了15米，因?yàn)樵谇懊娴乃哪昀镏褡右呀?jīng)將根莖在土壤里延伸了數(shù)百平米。你能聯(lián)想到什么?有什么啟示?
【測評要素】故事類啟示題。
【審題技巧】一個(gè)故事蘊(yùn)含了深刻的道理和哲理，但是不見得就不一個(gè)道理，可以所謂度闡述和聯(lián)想發(fā)散，然后有理有據(jù)有節(jié)的表述出來。
【參考解析】
竹子的文化一直根植于中國人特別是勞動(dòng)人民的生產(chǎn)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，預(yù)示著很多可貴的精神風(fēng)貌和價(jià)值稟賦，如不懼逆境、中通外直、空杯心態(tài)等等等等，而其中最為質(zhì)樸的莫過于竹子本身的成長給我們啟發(fā)，特別是給我們正處于人生奮斗黃金期的青年人：
1、厚積才能薄發(fā)，量變才能引起質(zhì)變。竹子之所以到最后能夠快速增長是源于其最初幾年扎根土壤的耐力與努力，蘇軾有言，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”任何事情都是需要一定的過程，切忌急功近利。做工作也好，學(xué)習(xí)也罷，都需要認(rèn)識到微小的力量。全面小康不是一下子建成的，三年脫貧攻堅(jiān)更是一個(gè)個(gè)貧困戶去走訪完成的。個(gè)人的成長亦是如此，沒有九年義務(wù)教育階段的日積月累，不可能有高等教育期間的多方面發(fā)展。
2、把握機(jī)會(huì)，才能不錯(cuò)過快速成長和自我迭代。合理地追求更大的發(fā)展并沒有什么錯(cuò)，所以，在我們不斷積累的同時(shí)，一定要多觀察多溝通，把握時(shí)機(jī)，促進(jìn)自己的快速成熟進(jìn)步，能夠在更高的平臺(tái)上發(fā)揮自己的才干和能力。竹子當(dāng)根莖延伸的足夠?qū)掗煏r(shí)，吸收的養(yǎng)分也就足夠豐富，等待雨季一來就突飛猛進(jìn)。所以，我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備，一旦有機(jī)會(huì)要不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，突破自己，機(jī)不可失，時(shí)不再來，這也是事物發(fā)展的必然規(guī)律。
3、吸收周圍養(yǎng)分，才能屹立于天地之間。當(dāng)下的環(huán)境競爭激烈，快速變化，如果我們只是自己的默默努力，力量必然單薄，所以必須要借助身邊的力量，借力外部環(huán)境，正所謂“善假于物也”，讓自己少走彎路，快速迭代。
人生如竹子，竹子如人生，在未來的道路上，我會(huì)銘記竹子成長的故事，堅(jiān)持去積累和學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地熬過那三厘米的過程。正如抖音上一句話說得好：成功的路上其實(shí)并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持的人并不多。
第二題：你是市直派到村里的駐村干部，村里遭受暴雨，西瓜滯留嚴(yán)重，請問你怎么幫他們進(jìn)行銷售?
【測評要素】實(shí)務(wù)處理能力。
【審題技巧】定位自己的身份，作為駐村干部，采用多種方式幫助村民解決西瓜滯留問題，非常類似于題庫中練習(xí)的草莓滯銷。
【參考解析】
西瓜滯留問題處理不當(dāng)勢必會(huì)影響村民的收入和基本生活，所以我會(huì)協(xié)調(diào)多方，盡快地幫助村民解決滯留問題：
第一，了解情況，做到心中有數(shù)。了解目前村里西瓜滯留的基本情況，包括：數(shù)量、西瓜的品質(zhì)、口碑等，必要的話，召集西瓜種植戶代表，開會(huì)討論，確定解決方案。
第二，多途徑拓展銷售渠道。在線下，我會(huì)對接城市里的水果批發(fā)市場，為他們提供西瓜供貨渠道;可以的話，我們還可以舉辦一些西瓜免費(fèi)品嘗活動(dòng)，借鑒農(nóng)家樂形式，讓消費(fèi)者來到我們的西瓜種植園來觀賞，對西瓜的安全放心。
第三，可以借助抖音、微博、電商等平臺(tái)，將消費(fèi)者品嘗購買品嘗西瓜的視頻上傳到官方號上，以此來提高知名度。
最后，我會(huì)將關(guān)于西瓜滯留的處理結(jié)果形成報(bào)告匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是，針對村民出現(xiàn)的西瓜滯留問題，規(guī)劃銷售方案，提前進(jìn)行宣傳，形成產(chǎn)業(yè)鏈，以此更好為村民帶來福利，增加收入。
第三題：你最想對自己感恩的人說的一句話是什么?為什么?
【測評要素】認(rèn)知能力以及人性問題。
【審題技巧】任務(wù)：對自己感恩的人只說一句話。追問：為什么。那就問什么答什么。
【參考解析】
我想對我的父母說一句感謝你們，我愛你們。我相信大多數(shù)人最感恩的人會(huì)是父母，畢竟是他們賜予我們生命，當(dāng)然我想感恩的不只于此。
第一，我感恩他們的嚴(yán)厲。父母愛我，但從不放縱。管得很嚴(yán)，從小開始小到禮貌待人，不能隨手扔垃圾，按時(shí)吃飯，按點(diǎn)睡覺等都會(huì)管。正是這種勿以“惡”小而為之的教育方式，讓我養(yǎng)成了嚴(yán)格自律的習(xí)慣和規(guī)矩意識。
第二，感恩他們教會(huì)我奮斗。從小父母就告訴我想要得到什么就一定要靠自己的雙手去奮斗。小時(shí)候每次想買課外書都要先幫家里做家務(wù)。正是從小知道了天上不會(huì)掉餡餅的道理，我才會(huì)更賣力的讀書，只因想考上自己喜歡的大學(xué)。畢業(yè)后我也一直和很努力的工作，只因想讓愛的人過得更好。
第三，感恩他們教會(huì)我包容。都說父母是孩子最好的老師，我父母就用幾十年的時(shí)間在我眼前很好的演繹了怎樣包容對方的缺點(diǎn)，怎么寬容對方的錯(cuò)誤，怎樣愛對方。以至于我學(xué)會(huì)了怎樣寬以待人。因?yàn)槲抑拦膭?lì)和寬慰的力量遠(yuǎn)勝過埋怨和謾罵?？傊卸鞲改付嗄甑慕逃c陪伴，我愛你們。
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